Effizientes Lernen im Sprachlabor

Bildung 1965:

Das in den USA entwickelte Sprachlabor setzt sich auch in der Bundesrepublik Deutschland durch. Bei dieser Form des programmierten Unterrichts üben alle Schüler zeitgleich Artikulation, Vokabeln und Grammatik einer Fremdsprache. Das Tonbandprogramm überspielt Aufgaben und gibt nach der Übungsphase Lösungsvorschläge. Der Lehrer kann sich einschalten und helfen.

Als nachteilig gilt die strenge Zeitdisziplin dieser Lernmethode. Intelligente Schüler werden leicht unterfordert. Kritiker sprechen von »industrialisiertem Lernen«.